Cet ouvrage est le r sultat d'une recherche doctorale visant comprendre les conditions de possibilit de l'exercice des pratiques de gouvernance entre enfants et adultes, d sign es ici sous le terme d'INFANTOCRACIE. Avec le regard d'un chercheur cartographe, des situations quotidiennes ont t s lectionn es et analys es qui ont montr des changements dans l'exercice de la gouvernance entre les enfants et les adultes l' poque contemporaine. Ces pratiques d clenchent la formation de sujets flexibles, sains, entreprenants et proactifs, caract ristiques n cessaires des sujets de la rationalit n olib rale. Les pratiques infantocratiques constituent un changement dans la fa on de comprendre et de vivre les relations entre les enfants et les adultes l' poque contemporaine, produisant de nouvelles fa ons d' tre un enfant sujet.
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