Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universit?t Hildesheim (Stiftung) (Institut f?r Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Individuelle Lernf?rderung, Sprache: Deutsch, Abstract: "Das Schulwesen soll eine begabungsgerechte individuelle F?rderung erm?glichen und eine gesicherte Unterrichtsversorgung bieten" (vgl. Nieders?chsisches Kultusministerium 2007, S.32). Mit dieser klaren Stellungnahme des Nieders?chsischen Kultusministeriums werden die Schulen Niedersachsens verpflichtet die individuelle Lernf?rderung als ein akutes, immer w?hrendes und wichtiges Thema zu sehen, welches als Teil des Schulalltags und dadurch nicht isoliert oder separat zu sehen ist. Dieser Auszug aus 54. Absatz 1 des NSchG. schlie t auch hochbegabte Sch?ler und Sch?lerinnen mit ein und erw?hnt diese explizit. Dadurch werden die individuelle Lernentwicklung und die darin inbegriffenen Potentiale jedes Sch?lers und jeder Sch?lerin erfasst und gew?rdigt. Nur so kann ein allgemeines Recht auf Bildung gew?hrleistet sein und auch in Zukunft geleistet werden.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest
everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We
deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $15.
ThriftBooks.com. Read more. Spend less.