Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Universit t Hildesheim (Stiftung) (Institut f r Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden sollen meine pers nlichen Eindr cke und Erfahrungen hinsichtlich der individuellen Lernf rderung geschildert werden. Neben dem gro en Praxisanteil, den diese Arbeit umfasst, sind auch zahlreiche wissenschaftliche Erkenntnisse miteinbezogen worden. In dem Seminar "Individuelle Lernf rderung" wird uns Studierenden die M glichkeit geboten ber einen Zeitraum von 3 Monaten einzelne Sch lerinnen und Sch ler zu f rdern. Entsprechend dem Motto: "Von den St rken ausgehen " stehen hierbei die vorhandenen F higkeiten und die Lebenswelt der Kinder im Mittelpunkt. Mit Hilfe eines individuell erstellten F rderungsplans und entsprechend ausgew hlten Lehr- und Lernformen sollen die Kinder die M glichkeit erhalten, ihr Vertrauen in die eigenen F higkeiten zu st rken und Selbstbewusstsein zu entwickeln. Ebenso sollen auf diese Weise vorhandene Lernst rungen aufgel st werden. Das wesentliche Ziel besteht jedoch darin, die Freude am Lernen zu entdecken oder wieder zu finden.
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