Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universit?t Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: In einem wachsenden Markt verteilter und unabgestimmter Entwicklungen und Technologien sind Standardisierungsma nahmen von entscheidender Bedeutung. Das Wachstum des e-Learning-Marktes und der damit einhergehende Wunsch nach Austauschbarkeit von Materialien (Contents) hat das Entstehen von Initiativen zur Schaffung von Standards gef?rdert. Um verteiltes Lernen zu erm?glichen, werden inzwischen unterschiedliche Spezifikationen entwickelt, die den Austausch von Lernmaterialien und Kursteilen unterst?tzen sollen. Das IMS Konsortium bietet mit dem IMS Learning Design und den darin eingebundenen Spezifikationen eine L?sung f?r die Integration und Wiederverwendbarkeit p?dagogischer Elemente und Abl?ufe in Lehr-/ Lernszenarien. Der Autor Arne Schneider gibt einf?hrend einen ?berblick ?ber Standardisierungsgremien und -ma nahmen im e-Learning-Umfeld. Seine Beschreibung des IMS Learning Designs bildet anschlie end die Grundlage f?r eine Untersuchung zur Adaption der IMS Spezifikationen. In diesem Zusammenhang vergleicht er die unterschiedlichen Standards, deren Marktdurchdringung und beschreibt Adaptionsszenarien f?r das IMS Learning Design. Das Buch richtet sich an e-Learning Anbieter, an Kunden von e-Learning-Systemen und an alle, die sich ?ber Standardisierungsaktivit?ten im e-Learning-Bereich informieren m?chten.
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