Bei Schulkindern wird berichtet, dass die Beweglichkeit und Koordination der K rperbewegungen in verschiedenen Schulalterstufen unterschiedlich ausgepr gt sind. Diese Entwicklungen der verschiedenen Komponenten der "motorischen F higkeiten" h ngen von vielen Faktoren wie Vererbung, Umwelt und Nahrungserg nzungsmitteln ab. Es gibt viele Studien zu diesem Thema, aber nur wenige Studien haben versucht, dieses Problem aus der Perspektive verschiedener Altersgruppen zu untersuchen. Ich habe vier Gruppen von Sch lern im Alter von 8 bis 21 Jahren gebildet, da man davon ausgeht, dass die Koordination und Bewegung der Organe in diesem Alter vollst ndig ausgebildet und ausgereift sind. Daher ist die f r meine Studie verwendete Nomenklatur sehr spezifisch und klar: "Analyse des Einflusses der Reaktionsf higkeit auf die motorischen F higkeiten bei ausgew hlten motorischen Bewegungen bei Schulkindern unterschiedlichen Alters". Titel: Improvisation der kin sthetischen F higkeiten bei Schulkindern] Dies wird dazu beitragen, das kin sthetische Lernen bei Sch lern zu verbessern. Bei meiner Studie mit Schulkindern habe ich sehr interessante Fakten entdeckt, die ich ausf hrlich beschrieben habe, damit diese Erkenntnisse f r die n chste Generation von Forschern hilfreich sein k nnen und einen zus tzlichen Beitrag zum bestehenden Wissensstand in diesem Bereich leisten.
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