Dieses Buch untersucht die Einschr?nkungen, die die Umsetzung des Lehrplans in der Grundbildung f?r Erwachsene (ABET) beeinflussen. Das Buch zeigt auf, wie erwachsene Lernende die Umsetzung der Grundbildung f?r Erwachsene wahrnehmen; es zeigt auf, wie Bildungsmanager ihre Rolle in der Erwachsenenbildung verstehen; es untersucht die methodischen Einschr?nkungen des Unterrichts in der Grundbildung f?r Erwachsene bei der Umsetzung der Grundbildung f?r Erwachsene und identifiziert Probleme, mit denen Verantwortliche in der Erwachsenenbildung bei der ?berwachung und Kontrolle von Erwachsenenbildungsprogrammen konfrontiert sind. Der Autor erkennt schlechte Programmgestaltung und -durchf?hrung als Hauptursachen f?r Ineffizienz in der Grundbildung von Erwachsenen nicht nur in Kenia, sondern auch weltweit. Das Buch zeigt, dass die Erwachsenenbildung unter anderem durch unzureichendes Lehrpersonal, unzureichende finanzielle Mittel und Einrichtungen sowie durch unqualifizierte Teilzeitlehrer beeintr?chtigt wird. Dies gibt Anlass zu gro er Besorgnis, da diese Probleme eine direkte Bedrohung f?r die Umsetzung des Lehrplans in vielen L?ndern darstellen.
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