Implementar a Educa��o Inclusiva na Z�mbia

By Fredrick Lifumbo

O livro baseia-se numa pesquisa realizada numa das Escolas Secund?rias da Z?mbia. O estudo centrou-se nas rela??es sociais entre estudantes com defici?ncias f?sicas e estudantes sem defici?ncias, incluindo professores, com especial refer?ncia aos benef?cios e limita??es da educa??o inclusiva. O estudo procurou estrat?gias de sobreviv?ncia desenvolvidas por estudantes com defici?ncia na sua busca de atingir objectivos educacionais. Foi utilizada uma concep??o de investiga??o qualitativa. Os participantes foram estudantes com defici?ncias f?sicas, estudantes sem defici?ncias e professores, recrutados propositadamente. Os dados foram recolhidos utilizando entrevistas semi-estruturadas, an?lise e observa??o de documentos O estudo descobriu que tanto os estudantes com e sem defici?ncias beneficiaram do ensino inclusivo mas n?o sem limita??es, e que os estudantes com defici?ncias desenvolveram estrat?gias de sobreviv?ncia que lhes permitiram funcionar numa escola concebida para estudantes sem defici?ncias. Todos nos devemos preocupar com a defici?ncia, porque a defici?ncia pode surgir em qualquer ponto do curso de vida, sem aviso pr?vio.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6204175963
• ISBN13: 9786204175966
• Release Date: October 2021
• Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
• Length: 116 Pages
• Weight: 0.40 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"