Este livro explora os constrangimentos que afectam a implementa??o curricular na educa??o e forma??o b?sica de adultos (ABET). O livro determina os constrangimentos perceptuais dos alunos adultos na implementa??o da educa??o b?sica de adultos; estabelece constrangimentos perceptuais dos gestores educativos sobre a sua compreens?o do seu papel na educa??o de adultos; explora constrangimentos metodol?gicos do ensino da educa??o b?sica de adultos na implementa??o da educa??o b?sica de adultos e tamb?m identifica os problemas enfrentados pelos respons?veis pela educa??o de adultos na monitoriza??o e supervis?o dos programas de educa??o de adultos. A autora reconhece a m? concep??o e implementa??o de programas como causas principais de inefici?ncia na educa??o b?sica de adultos n?o s? no Qu?nia, mas tamb?m em todo o mundo. O livro mostra como a educa??o de adultos ? atormentada por pessoal docente inadequado, fundos, instala??es; e professores n?o qualificados em part-time, entre outros. Isto suscita muita preocupa??o uma vez que estes desafios representam uma amea?a directa ? implementa??o do Curr?culo em muitos Pa?ses.
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