Lo scopo principale di questo studio ? quello di determinare l'impatto del modulo di modalit? di consegna alternativa come materiale di intervento sui risultati scolastici degli studenti nell'Araling Panlipunan 9 della Bulihan Integrated National High School. I partecipanti allo studio sono stati trenta studenti selezionati di grado 9 nella modalit? di consegna online soggetta al programma di intervento. Questo studio ? stato principalmente una ricerca quantitativa e i dati raccolti sono stati raccolti, tabulati e analizzati utilizzando la media ponderata, la deviazione standard e la differenza media. Il t-test ? stato utilizzato per determinare le differenze significative tra i punteggi del pretest e del posttest.Lo studio raccomanda di utilizzare i moduli della modalit? di consegna alternativa come materiale di intervento per migliorare ulteriormente i risultati accademici degli studenti nella modalit? di consegna online. Incoraggiare amministratori, supervisori e insegnanti a progettare, sviluppare e valutare moduli in modalit? di consegna alternativa in tutte le aree disciplinari ai fini di un programma di intervento. L'assistenza tecnica, i workshop, i corsi di formazione e i seminari dovrebbero fornire alle persone coinvolte nell'attuazione dei programmi di intervento che utilizzano i moduli in modalit? alternativa come materiale di intervento.
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