Questo libro stato costruito sulla base della pratica educativa e dell'impegno per un'educazione inclusiva, umana e socialmente responsabile. Il libro riunisce fondamenti teorici e linee guida pratiche finalizzate allo sviluppo, all'apprendimento e all'inclusione degli studenti neuroatipici, articolando la scienza, l'esperienza scolastica e i quadri giuridici dell'istruzione brasiliana.Ispirato da autori come Vygotsky, Luria, Gardner, Dam sio, Mantoan, Barkley e Paulo Freire, il testo intende l'apprendimento come un processo sociale, emotivo e culturalmente mediato, valorizzando la diversit dei ritmi, delle abilit e dei modi di apprendere. Inoltre, dialoga con le linee guida della BNCC e dell'educazione inclusiva, offrendo strategie applicabili alla realt delle classi.Pi che materiale teorico, questo libro una guida pratica, sensibile alle differenze e impegnata a costruire pratiche didattiche pi eque, accessibili e trasformative.
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