O principal objectivo deste estudo ? determinar o impacto do m?dulo de modo de entrega alternativo como material de interven??o nos resultados acad?micos dos estudantes em Araling Panlipunan 9 em Bulihan Integrated National High School. Os participantes do estudo foram trinta estudantes seleccionados na modalidade de entrega online sujeitos ao programa de interven??o. Este estudo foi principalmente uma pesquisa quantitativa, cujos dados recolhidos foram contados, tabulados, analisados utilizando a m?dia ponderada, desvio padr?o, e diferen?a m?dia. O teste t foi utilizado para determinar as diferen?as significativas entre os resultados do pr?-teste e do p?s-teste.O estudo recomenda a utiliza??o de m?dulos de Modo de Entrega Alternativo como material de interven??o para melhorar ainda mais os resultados acad?micos dos estudantes na modalidade de entrega online. Incentivar os administradores, supervisores e professores a conceber, desenvolver e avaliar m?dulos de Modo de Entrega Alternativo em todas as ?reas tem?ticas para efeitos de um programa de interven??o. A assist?ncia t?cnica, workshops, forma??es e semin?rios devem ser dados ?s pessoas envolvidas na implementa??o de programas de interven??o utilizando m?dulos de Modo de Entrega Alternativo como material de interven??o.
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