Immanuel Kants Erkenntnistheorie. Lehrprobe in einer 11. Klasse: Erkenntnis durch Denken oder Wahrnehmen? [German]

By Rebecca Tille

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Ethik, Note: 1,0, Staatliches Studienseminar f r Lehrerausbildung Erfurt, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Einsch tzung des Fachleiters: Der Entwurf ist logisch strukturiert, sehr kompetenzorientiert u beschreibt schl ssig die Lernvoraussetzungen. Die Lernziele werden wie die didaktischen u methodischen Entscheidungen tiefgr ndig begr ndet. Die Lehrprobenstunde zeichnete sich durch eine klare Struktur, Progression u. hohen fachlichen Anspruch aus. Es ist im besonderen Ma e gelungen, das Thema sch lerorientiert u leistungsdifferenziert darzubieten. Durch die wohldurchdachte Steuerung des Verstehensprozesses ist es hervorragend gelungen, dass alle Sch ler Kants Theorie verstanden haben., Abstract: Dieser Lehrprobenentwurf liefert eine Unterrichtsreihe zum Thema "Denken, Sprache, Wirklichkeit" - genauer der Erkenntnistheorie - f r eine 11. Klasse im Fach Ethik/ Philosophie und eine ausf hrlich geplante Unterrichtsstunde, in welcher die Erkenntnistheorie Kants problemorientiert eingef hrt und grundlegend erfasst wird. Die Stunde wird durch einen kantischen Aphorismus und einen Kurzfilm motivationsf rdernd und aktivierend eingeleitet. Die Erarbeitungsphase besteht aus einer binnendifferenzierten Gruppenarbeitsphase mit verschiedenen didaktisierten und Originaltexten. Gew hlte Methoden sind das Textpuzzle, Strukturlegetechnik und Textheater. Daran schlie t sich ein Galeriespaziergang an, bei dem die Sch ler ihre theoretischen und praktischen Kenntnisse den anderen pr sentieren und diskutieren, wodurch sich eine Vertiefung des Verst ndnisses erreichen l sst. Der n chste Schritt ist ein erneuter Aufgriff des Aphorismus zur berpr fung der erarbeiteten Kenntnisse. Des weiteren eine Reflexion der gew hlten Methoden durch die Sch ler und zum Abschluss eine Transferphase, bestehend aus Positionierung und Wertsch tzung der kantischen Leistung. In der Arbeit ist neben einer beispielhaften Begr ndungsanalyse der Lerngruppe, ein

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656855900
• ISBN13: 9783656855903
• Release Date: January 2015
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"