Questo volume esamina il ruolo delle tecnologie emergenti nell'ambito dell'istruzione, proponendo un approccio didattico che integra l'intelligenza artificiale, in particolare ChatGPT, a sostegno dell'insegnamento della letteratura e dello sviluppo delle competenze di lettura e scrittura. Tale approccio si concretizza attraverso uno scenario didattico articolato attorno a due testi: un estratto dal romanzo epistolare di M. B e una poesia di C. Baudelaire.
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