Die in diesem Buch vorgestellten Forschungsarbeiten ber IKT und ihre Auswirkungen auf die ethische und religi se Bildung von Berufssch lern der Sekundarstufe werden als Studie angeboten, die die Einbeziehung von IKT in die Lehr- und Lernprozesse von Jugendlichen im Schulalter f rdert. Die Ergebnisse best tigten den bedeutenden Einfluss der IKT auf die ethische und moralische Bildung der Lernenden in bereinstimmung mit den UNESCO-Richtlinien und der Regierungspolitik. Es ist zu hoffen, dass dies den Einsatz von IKT in der Unterrichtspraxis f rdert, vor allem, wenn die dringende Notwendigkeit besteht, junge Menschen zu erziehen, die sich f r den Aufbau einer Gesellschaft mit Lebenssinn und moralischen Grunds tzen einsetzen und in der Lage sind, auf die Herausforderungen der modernen Welt zu reagieren.
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