Dieses Buch ist ein Leitfaden, der Lehrern, Eltern, Berufsberatern und anderen Beteiligten helfen soll, die Bedeutung der F rderung begabter Kinder zu verstehen und sich f r diese Menschen einzusetzen, die in ihrer Entwicklung weit fortgeschritten sind. Der Leser wird in die Analogie einer dreiteiligen Flugzeugreise in die Welt der Hochbegabtenp dagogik einbezogen: "Einschiffung auf eine Reise", "Vorbereitung auf die Abreise" und "Planung der Ankunft". Der Autor bietet aufschlussreiche Fallstudien, gefolgt von Strategien f r Lehrer und Eltern, die auf pers nlichen Erfahrungen und Forschungsergebnissen beruhen, um verschiedene Arten von Kindern zu identifizieren und mit ihnen zu arbeiten, die aufgrund ihrer besonderen Bed rfnisse und ihres hohen Potenzials einzigartige Herausforderungen darstellen.
Your Passport to Gifted Education bietet einen historischen berblick ber die Begabtenf rderung aus einer globalen Perspektive und liefert aktuelle, international erforschteInformationen, um zu kl ren, was in den verschiedenen Kulturen unter "Begabung" zu verstehen ist. Das Buch ermutigt den Leser zur Entwicklung einer wachstumsorientierten Denkweise, um die verschiedenen Merkmale von Hochbegabung bei allen Kindern zu erkennen.
Es werden vier internationale Modelle zur Identifizierung von Hochbegabung vorgestellt, darunter ein in Nordamerika relativ neues Modell, das High Performance Learning Framework (HPL), das derzeit in China, Europa, dem Nahen Osten und S dostasien verwendet wird. Das Buch r umt mit dem Mythos auf, dass begabte Kinder unsere Hilfe nicht brauchen, und gibt dem Leser einen Einblick in die verschiedenen Arten von Hochbegabten.
Am Ende des Buches erh lt der Leser eine "Landing Card", die als Lesezeichen f r die besten Lehrmethoden in der Begabtenf rderung dient. Ein Verzeichnis von Websites internationaler Organisationen f r Hochbegabte bietet zus tzliche Ressourcen f r diejenigen, die ihre Reise als F rsprecher fortsetzen und erfahren m chten, wie andere L nder begabte Kinder auf der ganzen Welt unterst tzen.