El prop sito de la presente investigaci n es identificar y analizar las ideolog as ling sticasacerca del valor econ mico del espa ol y del valor econ mico de la ense anza de espa ol comolengua extranjera que tienen los docentes en ejercicicio y los docentes en formaci n del rea deELE de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana. El sustentote rico se realiza a la luz de la reflexi n te rica de autores como Jean-Baptiste Marcellesi yLouis Guespin (1986), Elvira Narvaja de Arnoux (2011) Francisco Moreno Fern ndez (1998), Humberto L pez Morales (2004), entre otros.El marco te rico se desarroll de la siguiente manera, a saber: en la primera categor adesarrollamos elementos que se abordan desde la perspectiva socioling stica teniendo en cuentaaspectos de la glotopol tica, que nos llevar n hacia la definici n de ideolog as ling sticas. Comosegunda categor a, ahondamos en la teor a econ mica de la lengua espa ola, en la cual seabordan conceptos claves acerca del valor econ mico de la lengua espa ola y su ense anza.
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