ICT und akademische Leistung in Grundschulen [German]

By Jacob Kitari

Diese Studie untersuchte die Analyse des World Vision ICT-Projekts auf die akademische Leistung von Grundschulen im Matete Sub-County. Die Ziele der Studie waren: den Unterschied in der akademischen Leistung von ?ffentlichen Grundschulen mit IKT-Infrastruktur und solchen ohne IKT-Infrastruktur zwischen 2008 und 2016 festzustellen; den Unterschied in der akademischen Leistung von ?ffentlichen Grundschulen, die IKT im Lehren und Lernen einsetzen und solchen, die dies nicht tun, zu vergleichen; die Beziehung zwischen der technischen Unterst?tzung durch IKT und der akademischen Leistung von ?ffentlichen Grundschulen zu bestimmen und die Beziehung zwischen der Wahrnehmung der Lehrer und dem Einsatz von IKT in ?ffentlichen Grundschulen herzustellen. Zur Datenerhebung wurde ein deskriptives Umfragedesign verwendet. Die Studie adaptierte quantitative Forschungsmethoden. Die Studie richtete sich an Schulen, die am World Vision IKT-Projekt teilgenommen haben, und an Schulen, die die Unterst?tzung nicht erhalten haben, um einen Vergleich zu erm?glichen. Es wurden gezielte und zuf?llige Stichprobenverfahren verwendet, um die wichtigsten Befragten zu identifizieren. Strukturierte Frageb?gen wurden verwendet, um Daten von Schulleitern und Lehrern zu sammeln.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 620337315X
• ISBN13: 9786203373158
• Release Date: February 2021
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 160 Pages
• Weight: 0.54 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.0"