F r eine erfolgreiche prozessorientierte Beratung bedarf es einer Reihe von nichtfachlichen Kompetenzen - so sehen es Forschung und Praxis. Thomas Binder untersucht, inwiefern diese Kompetenzanforderungen im Zusammenhang mit der Pers nlichkeitsentwicklung stehen. Daf r bildet Loevingers Modell der Ich-Entwicklung, eines der besterforschten Modelle der Pers nlichkeitsentwicklung, den Bezugsrahmen.
Auf der Grundlage des aktuellen Forschungsstands zum Ich-Entwicklungsmodell analysiert Thomas Binder Zusammenh nge mit Beratungskompetenzen. Er untersucht Kompetenzanforderungen ausgew hlter Beratungsverb nde daraufhin, ob sich in ihnen Aspekte von Ich-Entwicklung zeigen. Zus tzlich analysiert er systematisch empirische Studien, in denen Ich-Entwicklung und beratungsrelevante Aspekte zusammen berpr ft wurden. Die Ergebnisse zeigen einen klaren Zusammenhang zwischen Beratungskompetenzen und Ich-Entwicklung: Mit zunehmender Ich-Entwicklung kommt es zu einer h heren Beratungskompetenz.