Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Interkulturelle P dagogik, Note: 1,7, Universit t Vechta; fr her Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt mittlerweile zahlreiche verschiedene Therapieans tze in der Arbeit mit autistischen Kindern. In der vorliegenden Arbeit m chte ich mich speziell mit den M glichkeiten hundegest tzter Therapien besch ftigen. W hrend hundegest tzte Therapien sowohl in den USA als auch in der Schweiz und in sterreich bereits einen festen Platz haben und allgemein anerkannt werden, ist diese Form der Therapie in Deutschland noch nicht sehr weit verbreitet. Es ist jedoch ein eindeutiger Trend in Richtung dieser neuen Therapieform zu erkennen. Ich m chte im Folgenden versuchen, das Feld der hundegest tzten Therapie n her zu erl utern und die Vorteile und Wirkungsweisen dieser Therapie aufzuzeigen. Hierf r m chte ich vorher einen kurzen Einblick in das St rungsbild Autismus geben, sowie ber die Mensch-Tier-Beziehung und die verschiedenen Formen tiergest tzter Intervention. Diese Informationen sind meiner Meinung nach wichtig um zu verstehen, was die Therapien leisten m ssen, welche F rderung speziell autistische Kinder ben tigen und weshalb Tiere, speziell Hunde, hierbei behilflich sein k nnen.
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