La irrupci n de lo digital en el mundo de las humanidades ha puesto en evidencia la necesidad de un replanteamiento bastante radical de nuestra relaci n con el objeto de estudio; una variaci n que afecta a la totalidad del proceso que va de la creaci n a la recepci n: escritura, transmisi n, an lisis, recepci n, preservaci n y aplicaci n a la ense anza.
De todos estos aspectos se ocupan las p ginas de este volumen, atentas a los cambios que lo digital ha venido a imponer sobre la categor a de autor literario y sobre la escritura misma; al lector tan distinto al tradicional que emerge de los transmedia; a la difusi n masiva de la literatura; a las novedades derivadas de la incorporaci n al proceso de an lisis de m todos cuantitativos o las que emanan de la edici n digital; y, finalmente, a la renovaci n did ctica que impone la adecuaci n del aula a lo digital.