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Paperback Hochschulleitbilder im Vergleich [German] Book

ISBN: 3656727597

ISBN13: 9783656727590

Hochschulleitbilder im Vergleich [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Hochschulwesen, Note: 1,0, Helmut-Schmidt-Universit t - Universit t der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Einf hrung in die Hochschulforschung und Hochschulpolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die deutschen Hochschulen, vor allem die Universit ten, unterliegen seit der Etablierung des Humboldt'schen Bildungsideals immer wieder mehr oder weniger starken Ver nderungen. Pasternack/von Wissel (2010) f hren allein f r die Zeit nach 1945 insgesamt 24 konzeptionelle Entw rfe f r die Ausgestaltung und Steuerung von Hochschulen an. Auch wenn nur wenige dieser Konzepte einen hochrelevanten Einfluss auf die Hochschullandschaft Deutschlands genommen haben, so wird jedoch deutlich, dass sich ein kontinuierlicher Ver nderungsprozess vollzieht, dessen Richtung und Ausgang nur schwer bestimmbar sind. Eine recht eindeutige Entwicklung scheint hingegen die zu sein, dass die grunds tzliche Uniformit t der deutschen Hochschulen, zugunsten einer spezifischen Identit tsbildung, aufgel st wird. Ein wichtiger Bestandteil ist hierbei die Entwicklung und Publizierung von Hochschulleitbildern. Dabei gilt es, in zwei grunds tzliche Typen zu unterscheiden, n mlich die individuellen Leitbilder der Hochschulen selbst und eher konzeptionell ausgerichtete Leitbilder, welche durch Institutionen des ffentlichen Lebens ausgearbeitet und artikuliert werden. Diese Ausarbeitung soll sich daher mit den grundlegenden Eigenschaften von Hochschulleitbildern auseinandersetzen, eine Aussage zu den aktuellen Leitbildern deutscher Hochschulen treffen und die Hochschulleitbilder der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), der Hans-B ckler-Stiftung, sowie des Centrums f r Hochschulentwicklung (CHE) kurz vorstellen, um diese anschlie end einem Vergleich unterziehen zu k nnen. Dabei soll es allerdings nicht um eine Beurteilung der zugrundeliegenden politischen Ausrichtung der dahinterstehenden Organisationen gehen, sondern um einen rein formellen

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