Hochbegabung in Theorie und Praxis: Ausarbeitung einer Unterrichtsreihe mit Schwerpunkt Begabtenförderung [German]

By Ariane Malm

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P dagogik - Begabtenp dagogik, Note: 1,0, Universit t Koblenz-Landau, Veranstaltung: Seminar Diagnostik und F rderung bei Hochbegabung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit besch ftigt sich mit der Thematik der (Hoch-)Begabtenf rderung im Allgemeinen und im schulischen Kontext. Die fachwissenschaftliche Aufbereitung des komplexen und kontrovers diskutierten Themas kann aufgrund der Limitierung des Umfangs dieser Arbeit nur in Ans tzen erfolgen. Das Hauptaugenmerk wird auf den Aspekt der angemessenen F rderung von (hoch-)begabten Kindern und Jugendlichen in Schulen gelegt. F r angehende Lehrkr fte besteht die Herausforderung darin, ihr p dagogisches Wissen mit den fachspezifischen Kenntnissen sowie dem Wissen ber Lehren und Lernen zu verbinden und diese F higkeiten in lernwirksamen Unterricht umzum nzen. In diesem Sinne ist es das Anliegen der Verfasserin, die im Seminar und Selbststudium erworbenen Kenntnisse mit den Anforderungen des Schulalltags zu verkn pfen, um so einen Mehrwert f r die Sch lerinnen und Sch ler bieten zu k nnen, indem Begabungen erkannt und gef rdert werden und das Erreichen von Leistungsexzellenz erm glicht wird. Auf diesen Gedanken aufbauend wird die Unterrichtsreihe, welche ausf hrlich erl utert wird, konzipiert. In der ffentlichen Diskussion geht es meist darum, wie es gelingen kann, leistungsschw chere Kinder angemessen zu f rdern. Dass Begabte ebenfalls Unterst tzung verdienen und ben tigen wird oftmals mit der Begr ndung negiert, es sei nicht n tig, eine Elite "heranzuz chten". Tats chlich kommen viele (hoch-)begabte Kinder auch ohne spezielle F rderung gut zurecht, da sie sich selbst Wissen aneignen und "auch aus weniger idealen Bedingungen das Beste herausholen k nnen]" (Rohrmann & Rohrmann 2010, S. 147). Im Gegensatz dazu k nnen sich Sch lerinnen und Sch ler zu Problemf llen entwickeln, wenn ihrer besonderen Begabung nicht Rechnung getragen wird.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346009130
• ISBN13: 9783346009135
• Release Date: October 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"