Hochbegabung im Kindes- und Jugendalter: Ist eine besondere Förderung von Hochbegabten in der Schule in sozialpädagogischer Hinsicht notwendig? [German]
1. Einleitung: F rderbedarf von Hochbegabten 2. Definition Hochbegabung 3. Hochbegabungsmodelle 3.1 Drei-Ringe-Modell nach Josef Renzulli 3.2 Triadisches Interdependenzmodell nach Franz J. M nks 4. Probleme hochbegabter Kinder 4.1 Probleme in schulischer Hinsicht 4.2 Probleme in sozialp dagogischer Hinsicht und Hilfe durch die Sozialp dagogik 5. Vergleich der F rderm glichkeiten von Hochbegabung 5.1 F rderm glichkeiten einer Eliteschule 5.2 F rderm glichkeiten einer integrativen Regelschule 5.3 Praxisbeispiel einer integrativen Schule: CJD Christophorusschule K nigswinter 6. Schluss: Die CJD K nigswinter als Vorbild f r andere Schulen
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