Historisches Lernen mit Grundschulkindern. Holocaust - ein Thema für den Sachunterricht? [German]

By Nicole Brenzel-Leibßle

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1.0, P?dagogische Hochschule Ludwigsburg, Veranstaltung: Der Biografische Zugang zu Geschichten des Holocaust, Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder Mensch trifft in seinem Alltag immer wieder auf Geschichte - manchmal ganz bewusst, aber meist eher zuf?llig. ?berall lassen sich Spuren von Vergangenem, zum Beispiel in Form von ?berresten, Denkm?lern, Erinnerungen oder Erz?hlungen entdecken. Diese pr?gen auch die Gegenwart und Lebenswelt von Grundschulkindern. Dabei wissen Kinder h?ufig mehr als man vermutet und sie nehmen die Welt auf eine ganz eigene Weise wahr. Sie stellen Fragen und sind immer auf der Suche nach Antworten. Sie stolpern ?ber Unbekanntes, versuchen es in ihre Vorstellungen einzuordnen und erschlie en sich so St?ck f?r St?ck die Welt im Privaten wie im Schulischen. Damit sich aus den Vorstellungen der Kinder jedoch tragf?hige und belastbare Konzepte entwickeln, brauchen Kinder Unterst?tzung und Begleitung. In der schulischen Bildung der Primarstufe ist dieser Bildungsanspruch im historischen Lernen des Sachunterrichts verankert. Doch k?nnen bereits Grundschulkinder mit ihrer ?berschaubaren Lebensgeschichte und ihren begrenzten Erfahrungen historische Sachverhalte einordnen und verstehen? Und wenn ja, sind dann auch komplexe und emotionale Themen, wie zum Beispiel Holocaust und Nationalsozialismus als Gegenstand des historischen Sachunterrichts vertretbar und geeignet? Und wie k?nnten dann altersgerechte Lernanl?sse geschaffen werden, damit Grundschulkinder Antworten auf ihre Fragen bekommen, ohne dass sie ?berfordert und ver?ngstigt werden?

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346572722
• ISBN13: 9783346572721
• Release Date: February 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"