Historisches Lernen in der Grundschule: Förderung des Geschichtsbewusstseins am Beispiel einer Werkstatt zum Mittelalter [German]

By Christian Eisen

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 2,6, Universit?t Siegen (Fachbereich 1 - Geschichtsdidaktik ), Sprache: Deutsch, Abstract: Historisches Lernen in der Grundschule. Ist das ?berhaupt schon m?glich? Diese Frage habe ich oft zu h?ren bekommen, wenn ich mich mit Au enstehenden (Nicht- Grundschullehrern und -lehrerinnen) ?ber das geschichtliche Lernen in der Grundschule unterhalten habe. Denn Geschichte als eigenst?ndiges Schulfach gibt es in der Grundschule nicht. Trotzdem sind geschichtliche Inhalte bereits in den Rahmenrichtlinien und Lehrpl?nen des Sachunterrichts der einzelnen Bundesl?nder verankert. Demnach ist das historische Lernen, von offizieller Seite aus, ein Bestandteil des Unterrichts an Grundschulen. In dieser Arbeit m?chte ich der Frage nachgehen, wie das Geschichtsbewusstsein in der Grundschule im Rahmen des Sachunterrichts gef?rdert werden kann. F?r die Beantwortung dieser Frage sind aber einige Vorarbeiten zu leisten. Schon der Begriff "Geschichte" ist sehr vielf?ltig und wird sehr oft verwendet. Auch in der Grundschule werden h?ufig Geschichten erz?hlt. Doch diese Geschichten haben mit dem Begriff der Geschichte, so wie er von der Geschichtswissenschaft verstanden wird, nichts zu tun. Daher wird zu Beginn des ersten Kapitels der Begriff klar definiert. Im Anschluss daran gilt es, das Modell des Geschichtsbewusstseins nach Hans-J?rgen Pandel zu betrachten. Dieses gilt als Voraussetzung f?r das historische Lernen ?berhaupt. Das Modell, welches insgesamt sieben verschiedene Dimensionen des Geschichtsbewusstseins benennt, wird zun?chst erl?utert und zus?tzlich an praxisnahen Aufgaben aus dem Themenbereich des Mittelalters konkretisiert. Die gewonnenen Erkenntnisse werden anschlie end dazu benutzt, das Feld des historischen Lernens in der Grundschule n?her zu bestimmen. Nachdem die theoretischen Grundlagen des geschichtlichen Lernens gekl?rt sind, sollen anschlie end die Lernvoraussetzungen f?r das historische

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640781538
• ISBN13: 9783640781539
• Release Date: December 2010
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 80 Pages
• Weight: 0.25 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"