L'histoire et l' conomie politique de l' ducation examinent comment les syst mes ducatifs ont volu et sont fa onn s par les forces sociales, politiques et conomiques. Historiquement, l' ducation tait au service des lites dans les soci t s anciennes, se concentrant sur la religion, la philosophie et la gouvernance. La r volution industrielle a apport l' ducation de masse, r pondant au besoin de main-d'oeuvre qualifi e et promouvant le nationalisme. Sur le plan politique, l' ducation est un outil de construction nationale, qui refl te souvent les id ologies dominantes et perp tue les hi rarchies sociales. Les facteurs conomiques influencent l'acc s et la qualit , la mondialisation entra nant des r formes ax es sur le march . Les critiques soulignent les in galit s et plaident en faveur d'approches transformatrices visant autonomiser les groupes marginalis s. L' ducation reste une intersection dynamique de valeurs culturelles, de pouvoir et de priorit s conomiques.
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