Por qu dos docentes ante el mismo alumno dif cil llegan a conclusiones opuestas?
Por qu una intervenci n que funciona con un grupo fracasa con otro? Por qu hay conflictos que se cronifican sin que nadie entienda bien qu sali mal?Porque no todos estamos procesando lo que ocurre desde el mismo nivel.
La Hip tesis Dimensional es un modelo cognitivo que describe cuatro niveles de procesamiento social -2D, 3D, 4D y 5D- y que permite a orientadores, docentes, educadores y equipos directivos identificar en qu nivel est operando cada persona en cada momento, y actuar en consecuencia.Construido desde a os de observaci n e investigaci n aplicada, este libro ofrece un marco pr ctico para leer mejor lo que ocurre en el aula, intervenir con m s precisi n y entender por qu algunas situaciones se repiten sin que ninguna estrategia parezca funcionar.
Dirigido a orientadores, docentes, educadores sociales, monitores, equipos directivos y cualquier profesional que trabaje con personas en contextos educativos o formativos.
Pr ctico, honesto sobre sus propios l mites y pensado para ser subrayado y consultado cuando la realidad del aula lo exija. Una herramienta para quienes ya saben que el problema rara vez es lo que parece a simple vista.