Angesichts der weltweiten Migrationsbewegungen steigt die Anzahl der Kinder, die in einer mehrsprachigen und bikulturellen Situation aufwachsen. Im Fokus des vorliegenden Buches stehen die drei bundesweit bekannten F rderprogramme HIPPY (Home Instraction for Parents of Preschool Youngsters), Opstapje - Schritt f r Schritt und Buchstart "Gedichte f r Wichte", die sich an Kinder im Alter von 0 bis 6 Jahren richten. Aufgrund ihres Charakters, ihres Aufbaus und der grundgelegten Konzeptionen erreichen diese Programme berwiegend Familien mit Migrationshintergrund, in denen die Kinder zwei- oder mehrsprachig aufwachsen. Die Programme werden unter dem Aspekt der Zwei- oder Mehrsprachigkeit analysiert und miteinander verglichen. Dar ber hinaus werden der bilinguale Spracherwerb definiert und einige wichtige Aspekte der Mehrsprachigkeit erl utert. Au erdem wird untersucht, welche f rdernde und hemmende Einfl sse auf die Entwicklung der Zweisprachigkeit vorhanden sind und welche Rolle dabei Eltern spielen.
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