Die vorliegende Arbeit untersucht die Ursachen der akademischen Abwanderung, hebt die Bedeutung der Hochschulbildung f r die wirtschaftliche und soziale Entwicklung hervor und befasst sich mit den Herausforderungen, denen Studierende und Institutionen gegen berstehen. Die Autoren identifizieren Faktoren wie mangelnde Berufsberatung, finanzielle Schwierigkeiten, akademische Demotivation und M ngel im Bildungsmanagement als Hauptursachen f r den Studienabbruch. Die Untersuchung kombiniert quantitative und qualitative Daten, bietet eine kritische Analyse und schl gt praktische Strategien zur Verhinderung von Studienabbr chen vor. Das Werk zielt darauf ab, die Beziehung zwischen Bildungseinrichtungen und Studierenden zu st rken und ein akademisches Umfeld zu f rdern, das den Bed rfnissen der Studierenden besser gerecht wird. Es ist eine unverzichtbare Lekt re f r Bildungsmanager und politische Entscheidungstr ger und leistet einen Beitrag zu einer inklusiveren und transformativeren Hochschulbildung in Mosambik.
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