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Paperback Hindernisse beim Erstspracherwerb: Hörprobleme, Stottern und Myofunktionelle Störung [German] Book

ISBN: 3656830819

ISBN13: 9783656830818

Hindernisse beim Erstspracherwerb: Hörprobleme, Stottern und Myofunktionelle Störung [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fach bergreifend), Note: 2,0, Johannes Gutenberg-Universit t Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Spracherwerb eines Kindes ist ein nat rlicher Teil seiner Gesamtentwicklung.Kinder k nnen jedoch erst ab einem bestimmten Alter anfangen, zu sprechen, weil sowohl ihre k rperliche, als auch ihre geistige Entwicklung es ihnen erst dann erm glicht, das, was sie h ren, nachzusprechen.Doch manche Kinder haben keine normale k rperliche oder geistige Entwicklung, wodurch sich der Spracherwerb erschwert. In dieser Arbeit werde ich auf Sprachentwicklungsst rungen und deren Ursachen eingehen. Zun chst einmal sind H rprobleme ein entscheidender Faktor, der die sprachliche Entwicklung eines Kindes stark beeintr chtigen kann. In einer Bochumer Studie wurden in den Jahren von 1988 bis 1991 mehr als 1300 Kinder mit Sprachst rungen erfasst. Bei 48% der bei dieser Studie untersuchten Kinder war die Sprachst rung die Folge einer H rst rung. Kinder haben im Gegensatz zu Erwachsenen ein Geh r, mit dem sie noch jeden Laut h ren k nnen, den ein Erwachsener nicht mehr h ren kann. Somit k nnen sie zun chst jede erdenkliche Sprache und deren typische Laute erlernen, eine F higkeit, die sich bei Erwachsenen stark zur ckbildet. Sollte einem Kind aufgrund einer H rst rung diese M glichkeit nicht gegeben sein, so ist eine Sprachst rung vorprogrammiert. Es gibt allerdings auch Sprachentwicklungsst rungen, die nicht die Folge einer H rst rung sind. In dieser Arbeit werde ich n her auf die Myofunktionelle St rung eingehen, eine St rung, bei der einige Sprachwerkzeuge (z.B. Zunge, Z hne etc.) des Menschen beeintr chtigt sind. Schlie lich werde ich das Thema Stottern betrachten. Ein Ph nomen, von dem man bis heute nicht genau wei , welche Ursachen es hat, eine Sprachst rung, die von der Wissenschaft weiterhin untersucht werden muss.

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