Das Thema dieser Arbeit sind die h heren Technologiekurse in Brasilien. Sie wird im Rahmen des Forschungsschwerpunkts "Bildungsprozesse und ihre Grundlagen" entwickelt. Das in der akademischen Welt und in der Bildungspolitik festgestellte Interesse an technologischen Studieng ngen, die Beobachtung, dass die Hochschulbildung in Brasilien immer auf die Elite ausgerichtet war, die gestiegenen Anforderungen des Arbeitsmarktes und der Einfluss des neoliberalen Denkens, das gestiegene Angebot an beruflicher Bildung, das zur Einf hrung h herer technologischer Studieng nge unter den verschiedenen beruflichen Bildungsg ngen im Bildungssystem f hrte, sind alles Aspekte, die die Wahl des Themas f r diese Forschung motivierten. Im Laufe der Zeit wurden und werden jedoch immer mehr technologische Ausbildungsg nge f r den Markt entwickelt, was von den gro en Geldgebern der Welt gef rdert wird. Angesichts der Bedeutung dieser Berufsausbildung denken wir dar ber nach, wie das Dilemma zwischen der Bedienung des Marktes und der beruflichen Entwicklung, die die technologische Arbeit erfordert, berwunden werden kann, und zwar vor dem Hintergrund des Versuchs, die Bildung zu verstehen und zu kritisieren, die historisch der Arbeiterklasse vorbehalten war.
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