Wie sollen Schule und Unterricht mit der Unterschiedlichkeit von Sch?lerinnen und Sch?lern umgehen? In Folge der durch die Leistungsvergleichsstudien angesto enen Debatten um Probleme und Entwicklungsm?glichkeiten des deutschen Schulsystems hat diese Frage wieder an Stellenwert gewonnen. Dies bildet auch einen Schwerpunkt in Konzepten zur Lehrerbildung. Mit dieser Einf?hrung erhalten Studierende, die sich auf ihre Arbeit in Schule und Unterricht vorbereiten, einen ?berblick in zentrale Probleme und Diskussionsfelder zum Thema Heterogenit?t in Schule und Unterricht.
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