Heterogenität in der Fachoberschule für Wirtschaft: Exemplarische Untersuchung der Einstellungen zur Heterogenität und des Umgangs mit heterogenen Ler [German]
Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, Otto-von-Guericke-Universit t Magdeburg (Berufs- und Betriebsp dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Im deutschen Schulwesen sind W rter wie Heterogenit t, Verschiedenartigkeit oder Ungleichheit l ngst kein Fremdwort mehr. Lehrkr fte und Lernende erfahren im t glichen Schulalltag wie sehr Sch ler sich aufgrund verschiedener sozialer und kultureller Hintergr nde, differenzierter Lernvoraussetzungen und Leistungsniveaus voneinander unterscheiden. (vgl. Br u/Schwerdt 2005: S.19) Innerhalb der beruflichen Bildung gilt Heterogenit t inzwischen als zentrales Problem. (vgl. Fischer/Hahn 2009: S.226) Da grunds tzlich alle Sch ler mit unterschiedlichen Ausbildungsvoraussetzungen in die berufliche Ausbildung m nden k nnen, stehen vor allem berufsbildende Schulen vor der Herausforderung, sich mit heterogenen Zielgruppen auseinanderzusetzen. (vgl. Fischer/Hahn 2009: S.227) Da diese Auseinandersetzung immer komplexer wird, widmet sich die Autorin dieser Arbeit der Heterogenit t in einer ausgew hlten Schulform der berufsbildenden Schulen. ...]
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