Hesses "Unterm Rad" als Kritik am Schulsystem 1892: Inwiefern bezieht Hesse in "Unterm Rad" Stellung zur Schulkritikdebatte um die Jahrhundertwende? [German]

By Steffen Kutzner

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Literaturwissenschaft - Moderne Literatur, Note: 1,7, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universit t Bonn (Germanistik / Vergleichende Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Moderne Erz hlungen: Thematik, Form, Narration, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausarbeitung wird versuchen die Frage zu beantworten, inwiefern "Unterm Rad" als Kritik am Schul- und Bildungssystem des ausgehenden 19. Jahrhunderts zu verstehen ist und welche Argumente jener Debatte aufgegriffen werden. Zu diesem Zweck wird umrissen, was genau unter dem Konzept 'Schule' anno 1892 zu verstehen ist und inwiefern dieses Konzept infrage gestellt wurde. Im Anschluss wird untersucht, wie der Lehrk rper und das Klosterseminar selbst im Roman dargestellt werden und inwiefern sich der Schulroman (nicht) in den Zeitgeist und das gesellschaftliche Selbstempfinden der Jahrhundertwende einf gt. Die Zeit um 1900 herum ist eine Epoche, die von tiefgreifenden Ver nderungen beherrscht wird - und damit von Unsicherheit, Misstrauen und Konflikten. Die ersten Entwicklungen in der Elektrotechnik wie Telefone, elektrisches Licht und Stra enbahnen wurden begleitet von einem enormen Bev lkerungszuwachs und der Emanzipation der Frauen; Sigmund Freud entdeckte in der Psyche eines jeden von uns Vorg nge, die den Menschen als konsequent selbstbeherrschtes Wesen in Frage stellten (und den Stellenwert der Kindheit f r die soziale und psychische Entwicklung neu definierten); die Natur- und Ingenieurswissenschaften verdr ngten 2000 Jahre alte Ansichten ber den Ursprung der Menschheit. All diese Ver nderungen zwischen Tradition und Moderne "erzeug t]en ebenso viel Modernisierungsangst wie Euphorie." Der aufkeimende Generationenkonflikt unter dem Licht der in literarischen Kreisen hochstilisierten Dekadenz entwickelte sich durch Reformp dagogen und Jugendbewegungen um etwa 1880 von einem fachinternen Diskurs zu einer ffentlich diskutierten Kritik am Schulsystem, an der sich schlie l

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668163197
• ISBN13: 9783668163195
• Release Date: March 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"