Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Mathematik - Geometrie, Note: 1,3, Studienseminar Hannover I f r die Lehr mter an Grund-, Haupt- und Realschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Es handelt sich hierbei um den Unterrichtsentwurf zum Thema "Herleitung des Fl cheninhalts eines Parallelogramms." Die Stunde ist in dieser Form auch durchgef hrt worden. Der Fl cheninhalt wird hierbei arbeitsteilig erarbeitet mithilfe von Folienschnipseln. Der Schwerpunkt der Stunde liegt auf dem selbstst ndigen Herleiten der Berechnungsstrategie "Grundseite mal H he" f r den Fl cheninhalt eines Parallelogramms. Die SuS sollen durch geeignetes Schneiden, Umlegen und Erg nzen die Form eines Parallelogramms auf eine ihnen bereits bekannte geometrische Form f hren. Hierbei soll auch ein Sonderfall thematisiert werden. Dabei konzentriert sich die gesamte Stunde auf die geometrische Herleitung, denn diese tr gt zum Verst ndnis der SuS bei. Auf weitere m gliche Herleitungsalternativen sowie auf weitere Anwendungsaufgaben wird verzichtet.
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