Ziel dieses Buches war es, die Beziehung zwischen mathematischem Wissen und dem Management der Familienwirtschaft in einem Kontext zu analysieren, der durch die Pr senz digitaler Technologien gekennzeichnet ist. Die Struktur des Buches umfasst sieben Kapitel, die von den theoretischen Grundlagen und der Kontextualisierung des Paradigmas der Hauswirtschaft im digitalen Zeitalter bis hin zu Vorschl gen f r p dagogische Interventionen auf der Grundlage der Wahrnehmungen der Sch ler reichen.
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