Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Psychologie - Medienpsychologie, Note: 1,3, Universit t zu K ln (Department Psychologie), Veranstaltung: Seminar "Mensch-Computer-Interaktion", Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung des Referates zur "Medienkompetenz" besitzt vor allem berblickscharakter und verdeutlicht verschiedene Zugangsweisen zur Auseinandersetzung mit der Frage, wie und auf welche Art und Weise Menschen mit Medien umgehen. Zun chst ist es notwendig, den Begriff der Medienkompetenz zu definieren bzw. die M glichkeit einer angemessenen Definition von Medienkompetenz zu diskutieren. Dies ist besonders dann m glich, wenn das Konstrukt "Medienkompetenz" in historischer Hinsicht betrachtet wird. Medienkompetenz kann ferner aus sehr vielen verschiedenen Perspektiven betrachtet werden: in der Ausarbeitung werden unter anderem die der Wissenschaftstheorie, die der Medienp dagogik und die entwicklungspsychologische Perspektive angesprochen, um einen Eindruck von der Vielfalt der Auseinandersetzungen mit Medienkompetenz zu geben. Im Zentrum steht dabei immer wieder die eingangs gestellte Frage, wie Medienkompetenz als ein abstraktes Konstrukt bestimmt werden kann.
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