Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: Sehr gut, Alpen-Adria-Universit t Klagenfurt (Institut f r Unterrichts- und Schulentwicklung), Sprache: Deutsch, Abstract: Nach einem berblick ber die schulstufenspezifischen Bildungswege und dem theoretischen Hintergrund zur fortw hrenden Chancenungleichheit des Bildungssystems werden zwei Untersuchungen kurz vorgestellt, die der Autor an der HS Gunskirchen durchgef hrt hat. Dabei zeigt sich, dass die Schulwahlentscheidung ein komplexer Vorgang ist, auf den die Hauptschule nur einen geringen Einfluss aus bt. Um einen tieferen Einblick zu gewinnen, werden zehn Schulwahlentscheidungen mittels Interviews durchleuchtet. Ausgehend von der Zeitdimension wird eine Taxonomie entworfen, aus der Schlussfolgerungen f r einen gerade anlaufenden Schulversuch erm glicht werden. Ziel ist es, die Sch ler/innen bei ihrer Schulwahlentscheidung wirksamer zu unterst tzen.
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