Auf keinen Fall sollte Sachunterricht als "Buchunterricht" gesehen werden. Der Unterricht sollte durch das handelnde Tun gepr gt sein und lebendig gestaltet werden. Die Kinder sollen Eigenverantwortung entwickeln. Der Sachunterricht sollte als Unterrichtsbereich der Grundschule gesehen werden, der den Kindern versucht die Welt, in der wir leben, verst ndlich zu machen und versucht deren Strukturen zu erl utern. Die Kinder sollen anhand konkreter Beispiele Alltagsph nomene beobachten lernen. Mithilfe einfachster Versuchsanleitungen sollen die Kinder ihren Alltag begreifen. Durch selbstst ndiges Erkunden k nnen Kinder elementare Strukturen erlernen. Insbesondere das Erkunden von naturwissenschaftlichen Ph nomenen und das eigene Experimentieren ben eine gro e Faszination auf Kinder aus.
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