Handlungskompetenzen im Klassenmanagement nach Carolyn Evertson [German]

By: Anonymous

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich P dagogik - Der Lehrer / P dagoge, Note: 1,7, Humboldt-Universit t zu Berlin (Institut f r Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des Praktikumsprojektes wurden die Handlungskompetenzen von Klassenf hrung im Unterricht untersucht. Das Klassenmanagement bildet den Rahmen und ist die Grundlage f r einen gelingenden Unterricht. Dazu wird ein berblick ber die Theorie zu dem Thema und den aktuellen Forschungsstand verschafft und untersucht, inwiefern die theoretischen Aspekte als praktisches Handeln umgesetzt werden. Aufgrund der gro en Komplexit t der Thematik und um damit den Umfang dieser Arbeit nicht zu berschreiten, konzentriert sich diese Untersuchung auf die elf Aspekte zum Klassenmanagement von Carolyn Evertson zur Beantwortung der Forschungsfrage. Schon vor 2000 Jahren ist die Thematik der Klassenf hrung, unter den Punkten Autorit t und Respekt, von Bedeutung gewesen. Sowohl in der Erziehungswissenschaft als auch im Lehrerstudium wurde der Bedeutung von Klassenf hrung zuerst wenig Beachtung und Aufmerksamkeit geschenkt. In der Praxis ist die Klassenf hrung von jeher unter der Lehrerschaft nicht wegzudenken. Die praktische Notwendigkeit ist sinnvoll, denn die Klassenf hrung ist eine notwendige Voraussetzung im Unterricht. Besonders notwendig ist es im Zuge erfolgreichen Lernens zur Schaffung entsprechender Rahmenbedingungen. Heute wird die Thematik auch in der Wissenschaft mit unterschiedlichen Methoden umfassend und breit untersucht sowie in der universit ren Ausbildung ist es ein fest verankertes Thema. Gerade neue Lehrer*innen haben dabei die Schwierigkeit den eigenen richtigen Weg zum F hren von Klassen zu finden.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346554813
• ISBN13: 9783346554819
• Release Date: January 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 46 Pages
• Weight: 0.16 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"