El texto que aqu presentamos constituye un planteamiento te rico-metodol gico de la Cultura Escolar para la Paz y la ciudadan a que esperamos abone al basamento psicopedag gico de los modelos NEM y RECREA desde un enfoque de la prevenci n. El planteamiento abarca los distintos grados la Educaci n B sica al mismo tiempo que se enfoca a la formaci n inicial y capacitaci n de los docentes en este nivel, pues son ellos quienes facilitar n las mediaciones sociocognitivas que demanda la interacci n dial gica en el aula que propiciar la Cultura Escolar para la Paz y la Ciudadan a. Partimos de la premisa de concebir el aula como un espacio intercultural y diverso donde se reproducen las relaciones asim tricas existentes al interior de los nichos de desarrollo como son la familia y el mbito social, de tal manera que el aula constituye por s misma, el escenario id neo para el aprendizaje y la convivencia propiciando el desarrollo de habilidades socioemocionales, comunicativas y metacognitivas que se requieren para dirimir los conflictos latentes generados en toda interacci n humana. Al final presentamos una propuesta pedag gica para los temas de paz y ciudadan a.
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