Este estudo visava descobrir a rela??o entre as capacidades de resolu??o de problemas e o desempenho acad?mico em Matem?tica de estudantes do segundo ano seleccionados da Glan School of Arts and Trades (GSAT). As capacidades de resolu??o de problemas dos alunos em Matem?tica foram definidas por (1) compreens?o de um problema, (2) planeamento de uma solu??o, (3) execu??o de um plano e (4) olhar para tr?s. Por outro lado, o desempenho acad?mico foi focado em termos de percentagem de desempenho escolar (GPA) dos estudantes na sua turma de Matem?tica.
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