Ce guide a pour objectifs principaux de d crire les troubles d'apprentissage, de rendre attentif quant aux signes qui les accompagnent le plus souvent et de sugg rer des traitements dont les effets ont t tudi s scientifiquement. Gr ce notamment l' tude de la g n tique, les connaissances sur ces troubles d'apprentissage sont en pleine volution et ce fascicule devrait permettre de faire le point sur le sujet. Les troubles abord s sont: - le d ficit d'attention avec ou sans hyperactivit - les troubles "dys" (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie, dyschronie, dysgraphie, et dysorthographie) - le haut potentiel intellectuel - les troubles du spectre autistique Ce guide est le r sultat de deux ans de recherche et de r daction. En sus des troubles d'apprentissage, il aborde des questions vari es autour de ce th me, telles que les traitements principaux et ceux alternatifs, l'alimentation, les outils d' valuation ou les loisirs. Il est agr ment de nombreuses photos.
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