Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P dagogik - Der Lehrer / P dagoge, Note: 1,0, P dagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (P dagogik), Veranstaltung: Schulp dagogik und genderspezifischen Fragestellungen, Sprache: Deutsch, Abstract: Welchen Belastungen sind Grundschullehrerinnen, die ihrem Beruf nachgehen und zudem eigene Kinder erziehen, ausgesetzt? Wie k nnen sie Beruf und Familie vereinbaren, ohne dass einer der beiden Bereiche oder gar sie selbst dabei auf der Strecke bleiben? Inwiefern profitieren Lehrerinnen in ihrem Beruf von Erfahrungen, die sie w hrend der Erziehung ihrer Kinder sammeln, ver ndert sich sogar ihr berufliches Selbst? Erwerben sie als M tter Kompetenzen, die sich positiv auf ihre Arbeit in der Schule auswirken? Diese berlegungen stehen hinter dem Titel "Grundschullehrerin und Mutter: Doppelbelastung und Doppelqualifikation - Wie wirkt sich die Erziehung eigener Kinder auf die Professionalisierung von Lehrerinnen aus?". Die "Doppelbelastung und Doppelqualifikation von Lehrerinnen" wird zun chst einer kurzen historischen Betrachtung unterzogen, dann anhand von Erfahrungen einzelner Grundschullehrerinnen und von Forschungsbeitr gen aus der Lehrerinnenforschung skizziert und abschlie end werden grundlegende Prozesse f r die Doppelqualifizierung dargestellt.
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