Grundlagen des Bildungscontrolling. Definitionen, Ziele und Aufgaben [German]

By Marianne Stracke

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pflegemanagement / Sozialmanagement, Note: 1,3, Hochschule Niederrhein in Krefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden die einzelnen Bausteine des Bildungscontrolling (BC) detailliert und nach Definitionen, Zielen, Funktionen und Aufgaben geordnet, dargestellt, wobei die Verwendung der Begriffe in der Literatur nicht klar voneinander abzugrenzen sind. Danach werden die Anforderungen an das BC diskutiert. Die Dynamik technischer und wirtschaftlicher Ver nderungen hat zur Folge, dass sich auch die Qualifikations- und Leistungsanforderungen an die Mitarbeiter kontinuierlich ver ndern und erh hen. Ganz gleich, um welche Aufgaben es sich im Unternehmen handelt, berall gewinnt die Anpassung der Mitarbeiterqualifikation an die sich ver ndernden Praxiserfordernisse und damit die systematische Steuerung, Organisation und Durchf hrung von Weiterbildungsaktivit ten im Sinne eines Bildungscontrolling immer mehr an Bedeutung. Hier setzt Bildungscontrolling als Konzept zur zielorientierten und systematischen Erfassung und Steuerung der betrieblichen Bildungsarbeit ein, um die Weiterbildungsma nahmen an den Kriterien Effektivit t, im Sinne von Erfolg, Ergebnis, Nutzen f r das Unternehmen ("die richtigen Dinge tun") und Effizienz, im Sinne von Wirtschaftlichkeit einer Ma nahme ("die Dinge richtig tun") auszurichten.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668190976
• ISBN13: 9783668190979
• Release Date: August 2016
• Publisher: Grin Publishing
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"