Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P?dagogik - Sonstiges, Note: 2,0, Universit?t Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dem Seminar "Grundformen p?dagogischen Handelns" bekamen wir gleich zu Beginn einen sehr strukturierten und ausformulierten Arbeitsplan, der sich ?ber das gesamte Semester erstreckte. So bekamen die Seminarteilnehmerinnen sofort einen Einblick ?ber die Themenbl?cke, die im Laufe des Semesters behandelt werden sollten. Unsere erste Aufgabe war es, uns mit der Frage 'Was ist p?dagogisches Handeln?' auseinanderzusetzen. Als n?chstes standen die vier Zeigeformen, folgend von den komplexen Formen der P?dagogik zur Behandlung bereit. Alle drei Themengebiete sollten wir in Gruppen bearbeiten und unsere Ergebnisse anschlie end unseren Kommilitoninnen pr?sentieren. Die Dozentin teilte uns au erdem gleich am Anfang mit, dass es unsere Aufgabe bis zum Ende des Semesters sei, dieses Portfolio anzufertigen; wir hatten also das komplette Semester ?ber- und zwar von Beginn an- die M?glichkeit, uns darauf vorzubereiten. Vor Beginn jedes Themas gingen wir alle zusammen von der Dozentin geleitet die unterschiedlichen Fragstellungen durch, dies half uns sehr dabei, erste Vorstellungen von den Inhalten zu gewinnen und uns schon einmal in diese einzuf?hlen. Die Bearbeitung der Themen fand immer in Gruppenarbeit statt, was sehr dazu beitrug, dass sich die Seminarteilnehmerinnen alle besser kennen lernten. Der Gro teil der Vorbereitung auf die Pr?sentation der Ergebnisse wurde w?hrend der Seminarstunden durchgef?hrt und f?r die Gestaltung der Plakate wurde uns von der Dozentin gen?gend Material zur Verf?gung gestellt. Nach jeder Pr?sentation wurden die wichtigsten Inhalte mit einem 'Blitzlicht' nochmals wiederholt, dies half sehr dabei, das jeweilige Thema vollst?ndig zu erfassen und es auch besser zu verinnerlichen.Was ist p?dagogisches Handeln? Ziele und Probleme Die Zeigeformen repr?sentatives, ostensives, reaktives und direktives Zeigen Die komp
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