Grundbegriffe der interkulturellen Pädagogik [German]

By Attilla Inan

Studienarbeit aus dem Fachbereich P?dagogik - Interkulturelle P?dagogik, Universit?t zu K?ln, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit widmet der Frage, inwiefern sich interkulturelle P?dagogik hinsichtlich ihrer Legitimit?t auf die KMK-Empfehlung "Interkulturelle Bildung und Erziehung in der Schule" berufen kann. Die Kultusministerkonferenz setzt sich mit Ereignissen wie die Globalisierung, Migration oder ausl?nderfeindlichen Auseinandersetzungen auseinander und gab 1996 erstmals die Empfehlung zur interkulturellen Bildung und Erziehung in der Schule. Die Menschheit vermehrt sich und damit auch die sozio-kulturelle Vielfalt und somit auch Diskriminierungen, welche verhindert werden m?ssen. Daher m?ssen Schulen auch p?dagogische Handlungskonzepte erarbeiten und auch umsetzen, damit der Umgang mit Vielfalt unter den Sch?lerinnen und Sch?ler reibungslos stattfinden kann. Bevor die Frage sorgf?ltig beantwortet werden kann, sollte sich mit dem Begriff interkulturelle P?dagogik auseinandergesetzt werden. Seit den sp?ten 1960er Jahren setzt sie sich mit dem Ph?nomen der neuen Einwanderung auseinander. Dabei m?chte die interkulturelle P?dagogik vor allem Perspektivwechsel und Toleranzausbau an Bildungseinrichtungen vermitteln und Ungleichheiten bez?glich der Bildung abbauen. Folglich soll die Chancengleichheit gef?rdert werden.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 334670873X
• ISBN13: 9783346708731
• Release Date: October 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"