La principale raison invoqu e par les enseignants qui quittent la profession est qu'ils ont besoin d'une meilleure formation et d'un meilleur soutien au d but de leur carri re pour faire face aux d fis de la salle de classe. La th orie de l'apprentissage des adultes offre une excellente occasion d'am liorer l'apprentissage professionnel des enseignants et de leur fournir le soutien n cessaire au d but de leur carri re. La r ussite des nouveaux enseignants est trop souvent laiss e au hasard, ce qui conduit leur d part de la profession. La capacit former les enseignants de la mani re la mieux adapt e aux besoins du district offre la possibilit de renforcer de mani re proactive les comp tences des nouveaux enseignants et de les fid liser pour l'avenir.
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