Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europa - and. L?nder - Mittelalter, Fr?he Neuzeit, Note: 1,3, Universit?t Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Globalisierung und eine durch Migration zunehmend multi- und interkulturelle Gesellschaft sind Realit?ten unserer sich stetig ver?ndernden Welt geworden. Vor diesem Hintergrund gewinnt kulturelle Bildung heute immer mehr an Bedeutung. Daher ist es nicht verwunderlich, dass Kulturkompetenz und die damit verbundene F?higkeit zur interkulturellen Kommunikation eine gefragte Schl?sselqualifikation, insbesondere in Politik und Arbeitswelt, aber auch in allen anderen Lebensbereichen darstellt. Dass diese Erkenntnis keinesfalls neu ist und bereits vor dreihundert Jahren Aktualit?t besa , will die vorliegende Arbeit zeigen, indem sie das Ph?nomen der Adligen Bildungsreise durch Europa von der Mitte des 16. bis zum Ende des 18. Jahrhunderts beleuchtet und anschaulich darstellt. "Reisen bedeutet bei der jungen Welt ein Teil der Erziehung, bei ?lteren Leuten einen Teil der Erfahrung." Mit diesem Satz begann Francis Bacon im Jahre 1612 sein Werk Of Travel. Durch diese Aussage wird bereits zu Beginn der fr?hen Neuzeit die neue Definition des Reisens sp?rbar. Waren es vorher noch Pilger, die aus religi?sen Gr?nden unterwegs waren, begann nun, zwischen dem 16. und 18. Jahrhundert, die Zeit der adligen Bildungsreise durch Europa, der so genannten Grand Tour. Sie galt als ein H?hepunkt im Leben eines jungen Mannes und au erdem als eine Zeitreise zur?ck zu den Wurzeln seiner Kultur.[...]
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