Governance in Der Schulentwicklung: Von Der Autonomie Zur Evaluationsbasierten Steuerung [German]

By Martin Heinrich

Wie kann eine Analyse der gegenw rtigen School-Governance konzeptualisiert werden? Die Studie gibt zu dieser Fragestellung eine Antwort, indem zwei zentrale Paradigmen der Schulentwicklung der letzten Jahre aufgegriffen und vergleichend einander gegen bergestellt werden. W hrend in den 1990er Jahren der Autonomiediskurs die Schulentwicklungsdebatten dominierte, richtet sich der Blick gegenw rtig zunehmend auf Steuerungsfragen. Der Band rekonstruiert diesen Paradigmenwechsel von der Autonomie zur evaluationsbasierten Steuerung anhand aktueller Reformprogramme und empirischer Analysen zur administrativ verordneten Schulprogrammarbeit. Die sozialwissenschaftliche Basis f r diese Analysen bildet ein im Rahmen dieser Arbeit entwickeltes Konzept der School-Governance.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3531153390
• ISBN13: 9783531153391
• Release Date: May 2007
• Publisher: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
• Length: 344 Pages
• Weight: 0.94 lbs.
• Dimensions: 0.7" x 5.8" x 8.3"